【ありがとう!子育て通信】44号〜“ありがとう!子育てワークショップ”とは 第六回目(vol.6) 「どうしたら「いい子」になれるの」
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教育政策ラボラトリ
【ありがとう!子育て通信】
No.044 2014年9月4日発行
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夏休みが終わりましたね。
夏休みは、いつも宿題で
大変やきもきします。
今年も、ああしろこうしろと
指示したくなりましたが、
ドラえもんとのび太の
ことを思い浮かべました。
まてよ?
ドラえもんが助け過ぎるから
だから、のび太くんはいつも
0点のままなんじゃ?
助け過ぎたらいかんよな〜
…と。
心を入れ替え、宣言しました。
「おかあさんはドラえもんをやめる!」
すると、子どもがひとこと。
「え?ダイエットするの?」
(;_:)ちがーーーう…!
それでは、今週も
ありがとう!子育て通信
いってみましょう!
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—- もくじ——————————
1.今日のエッセー
“ありがとう!子育てワークショップ”とは
第六回目(vol.6)
「どうしたら「いい子」になれるの」
2.ワークショップスケジュール
HPにて動画公開中!
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●◇●−−1.今日のエッセー
“ありがとう!子育てワークショップ”とは
第六回目(vol.6)
「どうしたら「いい子」になれるの」
前回は、「子どもはほめて育てよう」
そして
「子どものほめ方を練習しよう」
というお話でした。
今回は
【どうしたら「いい子」になれるの?】
というテーマで、いい子になるように
導くために、どんな練習をすれば
よいか、ということについて
お話しします。
なぜ、そんな練習が必要かと
申しますと、
「子どもが指示に従わない時」
とは
「指示の内容が子どもに
伝わっていない」
という事態が多々あるからです。
子どもは、「ちゃんとしなさい」とか
「いい子でいなさい」と言われても、
どういう状態が「ちゃんと」なのか、
何をする子が「いい子」なのかが
理解できません。
だから、いくら言われても
当然指示に従うことはできません。
子どもが従わないのは、
多くの場合、
親の指示がわからないからです。
今日のワークは
子どもにしてほしい行動を
子どもにわかるように
具体的に言い直す練習です。
具体的に言い直すことで
指示が伝わりやすくなり
子どもは従いやすくなります。
では、ワークの説明に移りましょうね。
【ワーク7】
「 」内の言葉を具体的に
言い換えてください。
1:来客前。「恥をかかせないでよ」
例:お客さんが来たら「こんにちは」
って言おうね
2:外食前。「お行儀よくね」
例:椅子に座って食べようね
3:買い物前。「ちゃんとしてね」
例:商品を勝手に触らないでね
4:公園に行く前。「良い子にしてね」
例:ブランコの順番守ろうね
5:お出かけ前。
「ちょろちょろしないでね」
例:ママと手をつないで歩こうね
子どもはいつも
子どもはお母さんの指示に従って
「良い子だね」
とほめてもらいたいのです。
ですから
わかりやすく説明して、
何をすればほめてもらえるのかが
はっきりと伝わるよう
工夫しましょう。
(きぃちゃん)
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2.ワークショップスケジュール
★9月5日(金)午後7半〜9時
ありがとう!子育てワークショップ
(ティーンズ版)
@尾倉市民センター:北九州市八幡東区
★9月11日(木)午前10時〜正午
ありがとう!子育てワークショップ
(キッズ版)
@尾倉市民センター:北九州市八幡東区
◇●◇—-
「ありがとう!子育てワークショップ」
動画HPで公開中!━━━
「ありがとう!子育てワークショップ」
(キッズ版)」の動画を、当ラボラト
リのウェブサイトから視聴することが
できるようになりました。
↓↓こちらからご覧いただけます。
http://www.kyoiku-labo.com/movie/
まだご覧になっていない方、是非一度、
ごらんくださいね。(#^.^#)
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※※ 編集後記 ※※
各地の雨の被害が聞こえてきます。
亡くなった方のご冥福を
お祈りしますとともに
今なお、忍び耐えておられる
皆様にお見舞い申し上げます。
こういう時こそ、
周りの人たちと
手をたずさえ
力を合わせる時ですね。
そして、子どもの笑顔は
私たちの未来を創ります。
今日、できることに誠実に
取り組みたいと思います。
メールの向こうの
みなさんとも
励ましあっていきたいです。
よろしくお願いします!
(カナ)
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